海棠耽美 - 玄幻小说 - 我在西方非人学院当老师的那些年在线阅读 - 第267章

第267章

    等到杨泽灵表达完自己的‘不成熟的建议’并表示会送一份完整的方案过来然后潇洒告辞离开后,拉贵尔一个人坐在简朴的办公室里陷入了久久的沉思之中。

    “......”

    好半晌后。

    坐姿僵硬如雕像的拉贵尔深深地吸了口气,然后随手拽过了一张空白的羊皮纸拿起羽毛笔就开始奋笔疾书。

    不愧是父神都给予肯定的东方小教师!

    学院所有出现的问题在他的眼里似乎都不是个问题!

    拉贵尔眸光大亮, 一边用自己能看懂的符号文字记录着方才杨泽灵说的每个字每句话,一边稍分心的想着种族大会的时候自己给杨老师的家访方案提了赞同票做的真是太对了。

    确认过眼神,这是可以发展为挚友的东方人!

    杨老师的敬业精神着实令人感动,自己一定要告诉天堂其他热爱工作的挚友们, 东方大陆的泽灵·杨老师是十分值得结交的存在。

    一定要趁着家访的机会好好结识下才行!

    等大家都成为挚友后, 杨老师充满着东方本土大陆浪漫文化的奇思妙想加上自己与其他大天使长们恪尽职守的坚定技能,想必一定会碰撞出更为惊奇且神秘的火花的!

    拉贵尔常年刻板的脸柔和了些许,冷硬的面部线条也软化了不少,嘴角甚至还往上翘了翘。

    这代表着拉贵尔对杨泽灵的肯定和欢喜, 没掺任何水分的那种。

    ...所以说你们俩聊啥了?都聊啥了啊??

    #满头雾水的作者增加了#

    ......

    天上的月亮姗姗来迟,太阳像倒豆子一般将今日的见闻说了出来, 然后得了月亮一个异常温柔的摸头杀后才圆润且满足的滚走了。

    晚上, 教师公寓。

    “...你的意思是你闭着眼帮他们打小抄了?”伏案工作的杨泽灵捏着鼻梁看着蹲坐在桌子上低头做忏悔状的杨桃轻声问道。

    杨桃默默点头。

    他在左思右想之后还是决定向杨泽灵坦白白天的所作所为,他知道自己做错了,是他没有经受住诱惑,被学生们的百般花式抱大腿的真挚模样给蛊惑了。

    羊很抱歉, 但羊的确不后悔。

    “......”

    杨泽灵盯着杨桃好半晌, 然后轻轻的叹了口气。

    “......”

    杨桃听到了杨泽灵叹气声后头低的更厉害了。

    羊有罪, 羊忏悔。

    “好啦,逗你的。”杨泽灵用手中的羽毛笔戳了戳杨桃厚厚的羊毛,笑道,“我之前大致看了下试卷,已经知道今天这场考试肯定是有问题的,这群崽子定然是用了什么不知名的点子来打小抄了。”

    “这群毛都没长齐的崽子,哪怕他们是有技巧有规律的打小抄也是没用的,一眼就能看出来了。”

    “不过我倒是真的没想到你会帮他们...咱们家的小桃助理真是越来越融入到班集体中了。”

    杨桃将小脑袋微微抬高了点,暗戳戳的瞄着杨泽灵此时的表情。

    【咩咩偷窥.jpg】

    杨泽灵y。u。x。i。揉了把杨桃的小脑袋,淡定道:“看在你老实坦白的份上,这次就算了。”

    千金难买咩高兴,区区一套基础型摸底试卷罢了,废了也就废了吧,杨泽灵在心中如是冷静的想着。

    #不理智的杨老师上线了#

    #学生:得不到的我们在骚动,被偏爱的咩哥果然是辣么的有恃无恐咿唔咿唔#

    杨泽灵的话如同天籁,杨桃闻言立马就抬起了自己的头,用自己软绵绵的小脑袋疯狂的蹭了蹭杨泽灵的手。

    “......”

    好吧,看在杨桃这么可爱的份上,本来还想说死罪可免活罪难逃的杨泽灵便默默的收回了心底的某点想法。

    #可爱即正义#

    #偏心偏的明目张胆#

    “不和你说了,我要继续工作了。”杨泽灵抬头看了眼墙上的钟表,此时已经是九点半了,他得赶紧处理完手头的事情然后争取在十点半的时候带杨桃去睡觉。

    注意养生从杨羊做起。

    “那我去煮两碗梨汤好啦。”

    杨桃站起身抖了抖毛,然后从桌子上一跃而下跳到了地上,瞬间变回了人形的模样沉声道:“赵爷爷说睡觉前喝这个有助于安眠。”

    杨泽灵笑着点头。

    咩咩模样的杨桃的确是非常可爱,但人形模样的杨桃其实长得也不差...大概是另一种形式的可爱?

    不过人形杨桃最大的特点并不是可爱,而是贤惠。

    杨泽灵看着已经走出了卧室的杨桃,片刻后用羽毛笔挠了挠自己的下巴,暗暗感慨没想到有朝一日自己能吃上杨桃做的饭。

    就算再难吃也是可以闭着眼吃下去的,要给予杨桃充分的自信才行,杨泽灵在心中如是真诚的想着。

    ...实不相瞒,其他的那啥咱们都按住不提,杨老师你能不能对羊的手艺有点儿自信?能不能???

    .......

    转眼间,又是两日过去。

    除了杨泽灵的班级,无界学院其他班级的教师和学生们都陷入了不可明说的焦躁之中。

    教师们的焦躁来源于对开发兴趣课程的不自信,而学生们的焦躁则是来源于选择不同课程修学分以及对自己或者其他种族学生的不自信。

    简单来说,无界学院的师生彼此间其实都保持着某种不可明说的警惕以及防备。